学校非常重视教育信息化建设，从教学环境、课程建设、教学资源多角度打造适合当前教学业态的智慧教学空间。
《中国教育现代化2035》提出，要建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。智慧教学是当前教学业态发展的方向，智慧教学是以学生为主体，借助于互联网、大数据向学生提供的一种实体教学环境，融合云计算、大数据、互动云等前沿技术的教育信息化教学模式，对学生的课前、课中、课后三个阶段进行系统管理，将课上、课下的预习、学习、复习、拓展等学习的各个环节有机地组合在一起，通过云端的方式形成系统的知识体系。
2021至2024年期间，学校先后投入近千万用于教室环境改造和设备更新，主要包括墙面粉刷、铺设地胶、更换灯光、安装智慧黑板、巡课设备等，先后建成研讨型智慧教室、讲座直播型智慧教室、督导巡课型轻型智慧教室共计110余间，优化标准化教室137余间，实现了教学环境、信息化教学水平的同步提高。
讲座型智慧教室主要用于举办学术讲座、视频会议，研讨型智慧教室用于小组教学、在线课程制作等，轻型智慧教室主要用于教学督导，课程资源沉淀。配合督导巡课平台，可以为督导专家、校领导、学院负责人、提供在线督导巡课功能，通过对接课表，线上即可完成课程评分评价，同时生成课堂评价报告，让日常教学评估、质量监控工作开展更为高效。
近三年学校开发建设了70 门应用性较强的特色在线课程，形成特色在线课程资源库，其中有 56 门上线山东省课程联盟，36 门课程首批上线国家高等教育智慧教育平台，7 门课程上线新华思政网，实现课程跨校共享。
下一步，学校将进一步整合教学资源，建设一体化智慧教学管理平台，规范在线课程与智慧教学环境，完善教学数据呈现与反馈机制，实现各个教室之间的数据互通和资源共享，全面、准确地收集和反馈教学数据，提升教学质量。
